幼儿园教育资源开发和利用的措施有哪些？(城镇户口承包开发荒山，有哪些途径？需办理什么手续？)

1.幼儿园教育资源的开发利用有哪些措施？

1.充分利用社区资源。

社区教育资源可分为有形教育资源和无形教育资源，有形教育资源包括人力、物力、财力、信息、组织等。无形教育资源包括社区意识、社区归属感、良好的社区氛围、社区互助的伦理规范。还有人把社区教育资源分为三类:自然物质资源、社会物质资源和人力资源。社区的自然物质资源是指社区中的山川、河流、动植物等自然存在于家庭的生活环境中，构成家庭存在的自然背景；社区的社会物质资源包括社区的物质设施和服务机构，具有一定的社会性，包括农贸市场、楼房、街道、工地、超市、医院、银行、图书馆、少年宫、养老院等。，即经常与家庭接触并构成儿童成长的社会物质背景的社会机构或社会设施；社区中的人力资源是指具有一定专业知识和技能，能够为儿童传授或提供某种专业知识的个人或组织。家长要综合考虑，充分合理地利用社区资源，把社区里的普通事物转化为孩子的学习内容、学习资料或学习环境，对孩子进行教育。

2.整合社区资源优势。

社区教育是一个大的教育体系，既包括正规教育机构，也包括非正规教育机构(如社区图书馆、文化馆等教育基地)和非正规教育机构。家长在利用和开发社区教育资源时，应主动联系资源优势单位，增强家庭教育效果。比如很多大城市的社区都建有社区图书馆，根据儿童兴趣转移活跃、迅速的特点，专门为儿童设置展示兴趣高、安全性好的儿童阅览室。家长可以在休息日带孩子阅读，开阔孩子的视野，培养孩子的阅读兴趣，使孩子初步掌握使用图书馆的能力，为孩子以后的学习打下良好的基础。

3.充分体现社区资源的特点。

不同的社区在教育资源上有不同的特点。城市中心的社区往往有更多的商场、超市、展览馆、博物馆、图书馆等文化属性，而住在郊区的家庭可以更接近农村，让孩子了解自然风光。

在社区教育资源的开发中，家长要从社区的实际出发，以社区为依托，因地制宜地利用社区资源，发挥有利因素，转化不利因素，让社区资源充分发挥作用，促进孩子的全面发展。

幼儿园可以充分利用社区资源、家庭资源、自然环境资源，自然蕴含着无限的教育财富。它是孩子的天然老师，鸟儿的歌唱，落叶的飞舞，四季的轮换，让孩子亲近大自然，还可以带着孩子去田野里玩泥巴！

社区可以带孩子逛超市、菜场、银行等。家长的资源可以邀请医生护士警察进校园，让孩子了解更多！

2.城市户口承包荒山开发有哪些途径？程序是什么？

可以向农民承包。相关法律包括《农村土地承包法》第三十三条，土地承包经营权流转应当遵循以下原则: (一)平等协商、自愿有偿，任何组织和个人不得强迫或者阻碍承包方流转土地承包经营权；(二)不得改变土地所有权性质和土地的农业用途；(三)流转期限不得超过合同期限的剩余期限；(四)受让方必须具备经营农业的能力；(5)在同等条件下，本集体经济组织成员享有优先权。注意承包，不买，不从承包方承包，不从村民委员会直接承包，不改变耕地用途。第三条国家实行农村土地承包经营制度。农村土地承包在农村集体经济组织内部采取家庭承包方式，不宜采取家庭承包方式的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等农村土地，可以通过招标、拍卖、公开协商等方式进行承包。

3.脱贫的基本途径？

通过进村入户，分析掌握致贫原因，逐一落实责任人、帮扶项目、帮扶资金。按照缺什么补什么，工、商、游补什么的原则，实施改善水、电、路、气、房、环境的“六到农”工程，切实改善人民生产生活条件；帮助发展生产，增加收入。

要坚持开发式扶贫和实惠式扶贫统筹兼顾。把开发式扶贫作为脱贫的基本途径，根据贫困原因和贫困人口结构，加强和完善保障性扶贫措施，配合造血和输血，充分发挥两种方式的综合扶贫效应。